{"id":19551,"date":"2020-05-11T17:14:17","date_gmt":"2020-05-11T17:14:17","guid":{"rendered":"http:\/\/ebsv.edu.azores.gov.pt\/wordpress\/?p=19551"},"modified":"2020-05-11T17:14:17","modified_gmt":"2020-05-11T17:14:17","slug":"11o-e-12o-ano-orientacoes-para-as-aulas-presenciais-a-partir-de-18-de-maio-de-2020","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ebsv.edu.azores.gov.pt\/?p=19551","title":{"rendered":"11\u00ba e 12\u00ba ano – orienta\u00e7\u00f5es para as aulas presenciais a partir de 18 de maio de 2020"},"content":{"rendered":"

O Governo, atrav\u00e9s da Resolu\u00e7\u00e3o do Conselho de Ministros n.\u00ba 33-C\/2020, de 30 de abril, aprovou uma estrat\u00e9gia gradual de levantamento de medidas de confinamento no \u00e2mbito do combate \u00e0 pandemia da doen\u00e7a COVID-19, nos termos da qual definiu como primeiro passo no desconfinamento do sistema educativo, o regresso dos alunos dos 11.\u00ba e 12.\u00ba anos \u00e0s atividades letivas presenciais, a partir de 18 de maio de 2020<\/strong>.<\/p>\n

Assim, passa-se a apresentar um plano de medidas que mitigue a possibilidade de cont\u00e1gio, garantindo a seguran\u00e7a da comunidade educativa.<\/p>\n

Organiza\u00e7\u00e3o escolar<\/u><\/strong><\/p>\n

    \n
  1. As atividades letivas funcionar\u00e3o entre as 08:45h e as 12:15h (consultar hor\u00e1rio das turmas no SGE a partir do dia 14 de maio), com hor\u00e1rios desfasados entre os anos de escolaridade, evitando o mais poss\u00edvel a concentra\u00e7\u00e3o de alunos e de pessoal docente e n\u00e3o docente no recinto escolar;<\/li>\n
  2. De forma garantir uma entrada ordeira, recomenda-se que a chegada \u00e0 escola se fa\u00e7a \u00e0s 08:30h;<\/li>\n
  3. Na ida para a escola, recomenda-se que os alunos utilizem as m\u00e1scaras sociais que ir\u00e3o ser distribu\u00eddas pela escola, quer se desloquem em transportes p\u00fablicos ou privados caso as viaturas n\u00e3o perten\u00e7am ao seu agregado familiar;<\/li>\n
  4. \u00c0 entrada, pessoal docente, n\u00e3o docente e alunos devem aguardar ordeiramente e com o devido distanciamento f\u00edsico pela monitoriza\u00e7\u00e3o da temperatura corporal. Em caso de temperatura superior a 37 graus cent\u00edgrados, a pessoa em causa \u00e9 acompanhada \u00e0 sala de isolamento;<\/li>\n
  5. Ao entrar na escola, alunos, pessoal docente, n\u00e3o docente dever\u00e3o obrigatoriamente desinfetar as m\u00e3os com as solu\u00e7\u00f5es de \u00e1lcool gel que se encontram \u00e0 entrada;<\/li>\n
  6. A m\u00e1scara social dever\u00e1 ser utilizada durante todo o per\u00edodo de perman\u00eancia no recinto escolar, pelo que se relembra aqui as regras da sua utiliza\u00e7\u00e3o:\n
      \n
    1. Lavar as m\u00e3os antes de colocar a m\u00e1scara;<\/li>\n
    2. Colocar a m\u00e1scara de forma a cobrir o nariz e o queixo, n\u00e3o deixando folgas nas laterais;<\/li>\n
    3. N\u00e3o tocar com as m\u00e3os na m\u00e1scara durante a sua utiliza\u00e7\u00e3o;<\/li>\n
    4. Retirar a m\u00e1scara tocando apenas nos el\u00e1sticos;<\/li>\n
    5. Lavar as m\u00e3os depois de retirar a m\u00e1scara;<\/li>\n
    6. A m\u00e1scara dever\u00e1 ser lavada depois de cada utiliza\u00e7\u00e3o, a 60 graus cent\u00edgrados, e passada a ferro.<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n
    7. Os alunos n\u00e3o dever\u00e3o permanecer no hall de entrada, pelo que se devem dirigir de imediato para as salas que foram atribu\u00eddas a cada turma, n\u00e3o sendo necess\u00e1rio aguardar pela chegada do docente;<\/li>\n
    8. As aulas decorrer\u00e3o no piso 2 e no audit\u00f3rio da EBS de Velas;<\/li>\n
    9. O acesso \u00e0s salas do piso 2 \u00e9 feito da seguinte forma:\n
        \n
      1. escadaria principal<\/u> \u2013 acesso ao piso 2 e acesso ao hall de entrada (subir e descer);<\/li>\n
      2. escada do meio do corredor do piso 2<\/u> \u2013 servir\u00e1 apenas para acesso ao corredor do piso 0 (descer);<\/li>\n
      3. escada junto ao bar<\/u> – servir\u00e1 apenas para acesso ao piso 2 (subir);<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n
      4. A circula\u00e7\u00e3o na escadaria principal e nos corredores dever\u00e1 ser feita sempre pela direita<\/strong>;<\/li>\n
      5. Alunos, pessoal docente e n\u00e3o docente dever\u00e3o manter o distanciamento f\u00edsico nos corredores e nas escadas;<\/li>\n
      6. Deve-se evitar ao m\u00e1ximo a concentra\u00e7\u00e3o de alunos nos espa\u00e7os comuns da escola;<\/li>\n
      7. Ser\u00e3o mantidas abertas, sempre que poss\u00edvel, as portas dos v\u00e1rios recintos e, eventualmente, as janelas, para evitar toques desnecess\u00e1rios em superf\u00edcies e manter os espa\u00e7os arejados;<\/li>\n<\/ol>\n

        \u00a0<\/u><\/strong><\/p>\n

        Salas de aula<\/u><\/strong><\/p>\n

          \n
        1. Sempre que entrarem nas salas de aulas, pessoal docente, n\u00e3o docente e alunos dever\u00e3o desinfetar as m\u00e3os;<\/li>\n
        2. As salas de aula ser\u00e3o desinfetadas e arejadas com frequ\u00eancia de forma a minimizar o perigo de cont\u00e1gio;<\/li>\n
        3. As mesas encontram-se dispostas com a mesma orienta\u00e7\u00e3o, evitando uma disposi\u00e7\u00e3o que implique ter alunos de frente uns para os outros;<\/li>\n
        4. Os alunos dever\u00e3o ocupar sempre a mesma mesa\/cadeira desde o primeiro dia de aulas presenciais de forma a evitar cont\u00e1gios;<\/li>\n
        5. Durante as aulas, deve ser evitada a troca de objetos escolares entre alunos ou entre professores e alunos;<\/li>\n
        6. Nos intervalos, recomenda-se que os alunos permane\u00e7am na sua mesa de trabalho\/cadeira, podendo dirigir-se ao corredor, bar ou instala\u00e7\u00f5es sanit\u00e1rias desde que mantenham o distanciamento f\u00edsico e regras de higiene;<\/li>\n<\/ol>\n

          Sala de professores: <\/u><\/strong><\/p>\n

            \n
          1. A sala de professores ser\u00e1 desinfetada e arejada com frequ\u00eancia de forma a minimizar o perigo de cont\u00e1gio;<\/li>\n
          2. Os docentes dever\u00e3o desinfetar as m\u00e3os antes de entrar na sala de professores e manter o distanciamento f\u00edsico necess\u00e1rio de forma a minimizar o perigo de cont\u00e1gio;<\/li>\n<\/ol>\n

            Bar:<\/u><\/strong><\/p>\n

              \n
            1. O intervalo desfasado entre anos de escolaridade permitir\u00e1 o acesso ao bar, de forma a respeitar as regras de distanciamento e evitar a concentra\u00e7\u00e3o de alunos;<\/li>\n
            2. Pessoal docente, n\u00e3o docente e alunos dever\u00e3o desinfetar as m\u00e3os antes e ap\u00f3s o consumo de qualquer produto;<\/li>\n
            3. Para efetuar o seu pedido, pessoal docente, n\u00e3o docente e alunos devem fornecer o n\u00famero do seu cart\u00e3o;<\/li>\n
            4. Para carregar o cart\u00e3o com dinheiro, s\u00f3 estar\u00e3o dispon\u00edveis os quiosques SIGE do hall de entrada a fim de evitar a contamina\u00e7\u00e3o. O utente dever\u00e1 desinfetar as m\u00e3os antes da utiliza\u00e7\u00e3o do quiosque com a solu\u00e7\u00e3o de \u00e1lcool gel dispon\u00edvel no local;<\/li>\n
            5. Ao retirar a m\u00e1scara para comer ou beber, devem ser respeitadas as regras da sua utiliza\u00e7\u00e3o, tocando apenas nos el\u00e1sticos, n\u00e3o colocando as m\u00e1scaras na zona do queixo, nem em cima das mesas ou em cima de outras superf\u00edcies potenciadoras de cont\u00e1gio;<\/li>\n
            6. Os funcion\u00e1rios do bar dever\u00e3o utilizar sempre a m\u00e1scara social, utilizar luvas descart\u00e1veis e desinfetar as m\u00e3os com bastante frequ\u00eancia;<\/li>\n
            7. Na fila de espera, deve ser respeitada a regra de distanciamento f\u00edsico e aguardar pela sua vez;<\/li>\n
            8. As mesas devem ser higienizadas ap\u00f3s a sua utiliza\u00e7\u00e3o;<\/li>\n<\/ol>\n

              Durante a perman\u00eancia na escola:<\/u><\/strong><\/p>\n

                \n
              1. Manter a m\u00e1scara colocada corretamente;<\/li>\n
              2. Lavar frequentemente as m\u00e3os, com \u00e1gua e sab\u00e3o, esfregando-as bem durante pelo menos 20 segundos;<\/li>\n
              3. Refor\u00e7ar a lavagem das m\u00e3os antes e ap\u00f3s o consumo de alimentos, antes e ap\u00f3s as aulas, antes e ap\u00f3s o uso da casa de banho e sempre que necess\u00e1rio;<\/li>\n
              4. Usar len\u00e7os de papel (de utiliza\u00e7\u00e3o \u00fanica) para assoar, deit\u00e1-los num caixote do lixo depois de utilizados e lavar as m\u00e3os, com \u00e1gua e sab\u00e3o, de seguida;<\/li>\n
              5. Tossir ou espirrar para a zona interior do bra\u00e7o, com o cotovelo fletido, e nunca para as m\u00e3os (etiqueta respirat\u00f3ria);<\/li>\n
              6. Evitar tocar nos olhos, no nariz e na boca;<\/li>\n
              7. Manter o distanciamento f\u00edsico, dentro e fora do espa\u00e7o escolar;<\/li>\n
              8. Evitar tocar em bens comuns e em superf\u00edcies como corrim\u00e3os, ma\u00e7anetas, interruptores, etc.;<\/li>\n<\/ol>\n

                Notas Finais<\/u><\/strong><\/p>\n

                  \n
                1. O gabinete de Sa\u00fade Escolar e a sala de isolamento funcionar\u00e3o de acordo com o Plano de Conting\u00eancia j\u00e1 implementado;<\/li>\n
                2. A implementa\u00e7\u00e3o dos planos para levantamento progressivo das medidas de conten\u00e7\u00e3o fica sujeito \u00e0 altera\u00e7\u00e3o decorrente da avalia\u00e7\u00e3o dos impactos das medidas na evolu\u00e7\u00e3o da pandemia.<\/li>\n<\/ol>\n

                   <\/p>\n

                  Velas, 11 de maio de 2020<\/p>\n

                  O Presidente do Conselho Executivo<\/p>\n

                  V\u00edtor Manuel Assun\u00e7\u00e3o Bernardes<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

                  O Governo, atrav\u00e9s da Resolu\u00e7\u00e3o do Conselho de Ministros n.\u00ba 33-C\/2020, de 30 de abril, aprovou uma estrat\u00e9gia gradual de levantamento de medidas de confinamento no \u00e2mbito do combate \u00e0 pandemia da doen\u00e7a COVID-19, nos termos da qual definiu como primeiro passo no desconfinamento do sistema educativo, o regresso dos alunos dos 11.\u00ba e 12.\u00ba<\/p><\/div>\n

                  Ler mais<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_mi_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[5],"tags":[],"class_list":["post-19551","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-atividades"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ebsv.edu.azores.gov.pt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/19551","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ebsv.edu.azores.gov.pt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ebsv.edu.azores.gov.pt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ebsv.edu.azores.gov.pt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ebsv.edu.azores.gov.pt\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=19551"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/ebsv.edu.azores.gov.pt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/19551\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ebsv.edu.azores.gov.pt\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=19551"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ebsv.edu.azores.gov.pt\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=19551"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ebsv.edu.azores.gov.pt\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=19551"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}