{"id":23180,"date":"2021-11-16T16:55:35","date_gmt":"2021-11-16T17:55:35","guid":{"rendered":"http:\/\/ebsv.edu.azores.gov.pt\/wordpress\/?p=23180"},"modified":"2021-11-16T16:55:35","modified_gmt":"2021-11-16T17:55:35","slug":"exposicao-halloween","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ebsv.edu.azores.gov.pt\/?p=23180","title":{"rendered":"EXPOSI\u00c7\u00c3O \u201cHALLOWEEN\u201d"},"content":{"rendered":"\n

No piso 2 da EBS de Velas, no corredor das ARTES, est\u00e1 patente uma exposi\u00e7\u00e3o desde o dia 2 de novembro sobre o tema \u201cHALLOWEEN\u201d. <\/p>\n\n\n\n

Dentro do tema \u201cHALLOWEEN\u201d os trabalhos est\u00e3o organizados em dois subtemas, a explora\u00e7\u00e3o do \u201cESQUELETO\u201d foi desenvolvida pelos alunos do Ensino Secund\u00e1rio e a explora\u00e7\u00e3o da \u201cCAVEIRA MEXICANA\u201d foi desenvolvida pelo 3\u00baCEB e TAE – Curso ProFij tipo IV. <\/p>\n\n\n\n

Subtema \u201cESQUELETO\u201d, os trabalhos foram realizados pelos alunos do Curso Cient\u00edfico Human\u00edstico de Artes Visuais do 11\u00baC, desenvolvidos no \u00e2mbito da disciplina de DESENHO A, com a orienta\u00e7\u00e3o da professora Rita Pequito Fernandes. Os trabalhos s\u00e3o o resultado final de uma Unidade de Trabalho longa e trabalhosa, desenvolvida em contexto de sala de aula, e com dois momentos distintos. Num primeiro momento, o trabalho foi orientado para o desenvolvimento do desenho de representa\u00e7\u00e3o anat\u00f3mico da estrutura humana. Os alunos, a partir de modelos anat\u00f3micos em escala, aprenderam e desenvolveram t\u00e9cnicas para a representa\u00e7\u00e3o a grafite do nosso esqueleto completo, de pormenores em escala real da estrutura dos membros superiores e inferiores, do cr\u00e2nio e de modelos representativos da massa muscular. Num segundo momento, a proposta de trabalho tinha como desafio a explora\u00e7\u00e3o expressiva e pl\u00e1stica dos v\u00e1rios elementos do esqueleto Humano, mas com a liga\u00e7\u00e3o gr\u00e1fica obrigat\u00f3ria ao tema \u201cHalloween\u201d. Os alunos teriam de explorar os pequenos e grandes formatos em diferentes suportes, t\u00e9cnicas expressivas variadas e meios atuantes diversificados. Foi pedido a cada aluno que explorasse o tema com total liberdade pl\u00e1stica, onde poderiam e deveriam ser aplicadas as diversas vertentes da linguagem pl\u00e1stica e art\u00edstica. <\/p>\n\n\n\n

Subtema \u201cCAVEIRA MEXICANA\u201d, os trabalhos foram realizados no \u00e2mbito da disciplina de EDUCA\u00c7\u00c3O VISUAL pelos alunos de 8\u00ba e 9\u00ba ano de escolaridade e pelos alunos de TAE – Curso ProFij tipo IV, com a orienta\u00e7\u00e3o do professor Lucas Branco Ornelas. Depois de um processo de pesquisa e da respetiva contextualiza\u00e7\u00e3o do tema os alunos concluiram que a caveira mexicana tem uma origem muito antiga, na Am\u00e9rica Central com os povos astecas, principalmente no M\u00e9xico, era um ritual muito importante para os eventos religiosos. Quando uma pessoa morria, guardava-se o seu cr\u00e2nio para que se pudesse homenagear o falecido depois. Acreditava-se que o cr\u00e2nio era a parte mais importante do corpo humano, pois era onde ficam armazenadas as mem\u00f3rias. Os cr\u00e2nios eram pintados e decorados para que os falecidos fossem lembrados. A tradi\u00e7\u00e3o foi passada de gera\u00e7\u00e3o em gera\u00e7\u00e3o, at\u00e9 ser incorporada no Dia dos Mortos. Ao longo dos tempos a caveira mexicana alcan\u00e7ou outras culturas e tornou-se um s\u00edmbolo tradicional devido ao seu significado. O Dia dos Mortos \u00e9 uma das celebra\u00e7\u00f5es mais importantes do M\u00e9xico, acontecendo entre o dia 31 de outubro e 2 de novembro. A caveira mexicana \u00e9 um s\u00edmbolo de respeito e impon\u00eancia, al\u00e9m de um guardi\u00e3o da mem\u00f3ria de quem j\u00e1 partiu. Foi ent\u00e3o proposto aos alunos a explora\u00e7\u00e3o pl\u00e1stica individual do conceito gr\u00e1fico, aplicando sobre papel cavalinho meios atuantes secos com t\u00e9cnica mista de marcadores e l\u00e1pis de cor. <\/p>\n\n\n\n